Gary Sir已幫助幾千人認識自己及改善親子溝通
想子女認真讀書？主動做功課？
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眾多家長真心分享得著
錄音與截圖，歡迎再查詢更多分享個案
感謝明白了女兒和自己的分別，不可再用以往方式溝通 PAU
感謝Gary Sir提議知道如何預早計劃給孩子的學習方向 IVY
確定更有信心知道如何針對性幫助囝囝成長 CHR
明白了女兒的需要，會多關心她修補關系 JL
改善了囝囝的信心，亦加強了大家的信任 JAN
知道原來以往教囝囝方向冇效，感謝Gary Sir給指引 LAI
改善了囝囝的執著
Gary Sir的建議立即有效果
少了勞氣而且囝囝會主動做功課
Gary Sir
有效運用九型人格確實成功幫以上家長親子
2008年我已出版了一本九型人格著作，分享如何判斷自己和別人的型號，過去曾經為幾千人及家長更了解自己及親子關系。
近來愈來愈多家長反映了管教子女上的困難，新世代愈來愈自我，令兩代關系愈來愈疏遠。我們希望能讓更多家長了解自己天生的管教模式好與壞，和自己小朋友的世界觀，以致大家能有更好溝通。
以我們所知，坊間沒有導師顧問能在電話上判斷家長及孩子的型號，一旦知道了雙方型號，我們就可以建議家長如何避重就輕的管教孩子，減少衝突下令孩子聽話，否則長期用指令責罰方式，孩子長大了就不管用，亦是導致兩代有溝通隔膜的原因。
*九型人格型號判斷中心首席顧問
*ISG正能量演講會創會會長
*工商管理碩士 MBA
*手機號碼能量學導師
*姓名學導師
以我們所估計 坊間沒有一個導師顧問 能在電話上判斷家長及孩子的型號
60分鐘 我們就可以建議家長 如何避重就輕的管教孩子 減少衝突下令孩子聽話
我們分析小朋友，其實是透過問家長小朋友日常的行為、反應及情緒，而不需要直接與小朋友接觸的。不要等到雙方關系惡劣才行動，
Cherry的小朋友Dickson6歲，喜歡看書，是個小大人，但是就不喜歡做功課，每次Cherry總要陪著Dickson做功課，一直監督著才肯勉強完成功課，稍為離開視線，他就自然做了別的事情。
經過諮詢後，原來Cherry是一位感性和非常喜歡小朋友的媽媽，而Dickson則是喜歡獨立自主，理性的小朋友。原來他們之間有很明顯不同的世界觀，導致媽媽不明白小朋友的想法。
第一，Cherry喜歡關心孩子的一切，這是自然不過，是愛的表現，但基於Dickson的內心世界喜歡獨立，於是便愈來愈不喜歡媽媽的關心，而不是不喜歡媽媽，但看在Cherry眼裡，他不知道Dickson的內心世界，便以為是不是自己有甚麼關心不夠，令到孩子開始對自己不滿，甚至有時會嫌自己煩，心裡不是味兒。
Dickson喜歡看書，學習新的知識，但抄寫的功課相當沒新意，也不知道功課的作用是增強記憶，於是不喜歡做無聊的功課；Cherry小時候喜歡家人陪伴一起做功課，覺得很窩心，自然地以為Dickson也需要有人陪一起才肯做功課，結果時時刻刻樂此不疲的看著Dickson做功課，誰不知Dickson心裡卻認為媽媽要監視著自己，於是襯媽媽沒有監視著，就做其他更有趣的事。
我們給Cherry的策略是：
1. 要Dickson做任何事，都需要給他解釋原因，要讓他知道抄寫功課是讓他記得所學過的，而做完較沉悶的功課後，可獎勵Dickson學習有趣的新知識；
2. Dickson本質上不太需要別人陪伴，因此需要給他多一點空間，也不用時刻噓寒問暖，那樣會打斷他的理性思路，建議可以制定清晰功課時間表，每段時段小休間雙方可溝通，也需要完成指定功課；
3. Cherry要明白自己並不是強於邏輯的，要學習如何與重邏輯的兒子溝通，而且不要對Dickson一些較獨立的行徑感到是自己不足所引致的，他因為思路受到打斷，才會嫌媽媽煩，要教他禮貌，說出負面說話要道歉，否則受罰；
4. Cherry不願指出孩子有錯的地方，更不會罰孩子，於是建議Cherry和丈夫建立XXX，實行前讓Dickson明白為甚麼要XXXXXX，共同成就更出色的孩子，要他同意並XXX。要讓他明白施比受更有福及己所不欲勿施於人的道理；
5. Cherry要多了解功課的性質，哪些是抄寫或Dickson比較不喜歡的，而哪些是趣味性較豐富的，讓Dickson輪流做，避免連續做太過沉悶沒趣的功課；
6. 由於Cherry丈夫比較理性及執行力較強，於是建議讓她丈夫多執行XXX。
Cherry反映執行策略後，明顯Dickson合作了，少了不禮貌，甚至會主動做功課，尤其是數學科的。而她自己因為知道了教育Dickson更合適方法而感到滿足和充滿希望，也不會因Dickson的沒禮貌而感到自責。大家都開心快樂了。
King是寡言內斂的父親，面對7歲兒子Alvin頑皮好動，都沒他辦法，有時唯有採用嚴厲的責備，方可令兒子靜下來，要讓他專心做功課，更是束手無策。他妻子一向沒意見，自然不知如何是好。King深知不妙，太太管不了兒子而只會不停埋怨，覺得很勞氣，King明白如果自己繼續不理，Alvin會失控，King受到太太兒子兩人不同形式的轟炸，於是主動找我們尋找意見。
經過諮詢後，原來King相信無為而治，但有時眼見情況不妙，又會動氣嚴厲指責兒子，而Alvin則是一個相當好動，喜歡享樂，非常多鬼主意的，整日靜不下來的小朋友。King太太Amy則是同樣好靜，不愛打擾別人，經常抑壓住自己對Alvin的不滿，唯有眼不見為淨！
明顯的，夫妻二人都較為認真，對孩子的樂天好動都視為頑皮，只不過沒辦法改變，唯有以不變應萬變。要知道Alvin天性愛玩，不喜歡過份嚴肅認真的事情，好動其實不是甚麼大問題，要慢慢讓他習慣參與正經的事，用生動靈活的方法讓他學習。
我們給King夫婦的策略是：
1. 建議不可太嚴肅和孩子相處，否則孩子終有一日會想辦法避開。最好能和他以朋友形式相處，在開心氣氛下教導他。即是不要再縐著眉著他坐下來，而是參與大家一起玩。讓兒子覺得有玩伴一起玩，甚至將家務變成玩樂的一部份，邀請Alvin參與邊玩邊完成家務。除非涉及安全問題，否則一切都不用緊張，和他在安全範圍內玩樂，包括家務與功課；
2. 因為Alvin戒心相對低，容易碰釘，建議在安全範圍內讓孩子在犯錯下學習，並帶出預先計劃的重要性；
3. Alvin傾向追求眼前歡樂，欠缺自律，建議盡早訓練孩子耐心，並追求較長遠較大的快樂。例如，如果今天能XXXXXX，明天獎勵他一份禮物；
4. Amy不懂預先教導孩子對錯，只會在出錯後才指正，她更不願懲罰孩子，於是建議他們建立家規，實行前和Alvin共同創作家規，並邀請Alvin想辦法，既是他想出來的，相對來說才會較容易明白家規的意義；
5. 盡早找出Alvin最XXXXXX，讓他XXXXXX學習，換取更多獎勵；
6. 建議King夫婦多接受Alvin天馬行空的世界，但也慢慢引領Alvin接受慢活世界的精彩；
7. 不要以玩手機作為讓Alvin靜下來的方法，否則他會沉迷手機遊戲而產生另一個問題。
King反映執行策略後，Alvin明顯的正經下來，他也會遵守自己有份制定下來的規條，為的是成功遵守一個星期就會得到心儀的禮物！King很感恩終於有方法讓孩子慢慢學習靜下來。
Grace覺得實在接受不了5歲囡囡Tina，為甚麼甚麼都做不好，於是她找我們想辦法處理。
Grace是單親媽媽，一直想給最好的女兒，彌補失去了父愛的不足，因此安排很多課堂讓Tina學習。她認為自己的不夠好，就是當初起步比別人慢，因此硬要Tina做個全能學生，要盡早裝備好自己，方有一個美好的將來，才有美好的家庭。但是總是覺得女兒很蠢，反應慢，行動慢，往往沒膽爭著做第一，Grace感到很內疚及不夠好，為甚麼不能讓女兒勤力一點，處處落後於人，她很痛心。
經過諮詢後，原來Grace是行動派，目標感強，是個女強人，而囡囡Tina則是需要安全感，比較慢熱的，需要清晰指示的小朋友。
Tina往往看到事情較壞的可能性，因此容易對未來擔心，亦對人對自己缺乏信心，Grace較高的期望很容易出現拔苗助長，會給Tina很大的壓力，會弄巧反拙。
我們給Grace的策略是：
1. 建議多給Tina鼓勵，最重要以身作則，持續一致的信守承諾，給孩子榜樣。家長是這類型孩子世界上唯一最信賴的人，因此一定不能失信於孩子，那怕只是一個微不足道的口頭承諾，否則孩子慢慢也不會相信媽媽的諾言，也再無其他人可以依靠，變得更封閉自己；
2. Grace的進取和缺乏自信的囡囡形成強烈對比，Grace絕不能期望Tina就是另一個自己，Tina不可能以同樣的速度成就自己，Grace一定要接受這事實，並不是每一個人都需要出人頭地的；
3. 建議循序漸進的引領Tina接受更多新事物，讓眼光更遠更大，並更正面接受更多未知及陌生人；
4. 建議Grace以身作則的學習XXXXXX，然後帶領孩子學習XXXXXXX，而非XXXX，讓Tina更有勇氣向前行，而非沿地踏步；
5. 建議每件事都給TinaXXXXXX，而不只是給了XXXXXXXXXX，Grace還要有耐心跟進進度，讓Tina逐一小步平穩的向前行；
6. Grace自己需要調整心態，對Tina來說，欲速則不達，Tina需要的是安穩的人生，而不是Grace所想的美好人生，再者平穩的人生也可以很美好。
Grace反映當明白囡囡的內心世界後，馬上釋懷，接受過去又是自己給自己的壓力，她明白了Tina不似自己一樣可以應付壓力，喜歡挑戰，她不會再讓女兒覺得自己蠢和沒行動力，首要是讓她覺得有自信，多相信她自己。自從改變了對女兒的態度，她開始重見Tina的笑容，而自己的內疚也消失了，變成了要扶持女兒的動力。
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九型人格型號是潛意識的特性，非一般網上問卷可以有效找出正確答案，據外國專業權威機構指出，一般問卷準確率不足60%，而Gary Sir團隊的確認型號準確度達99%，而且市場上未見有顧問能在不見面的情況下確認一個人的型號，尤其是孩子，其難度就更高
約60分鐘電話諮詢時間便可令你知道子女主動讀書的策略 (都適合香港以外地區華人預約)
子女聽話術
一般教親子心理的都沒有考慮個別小朋友性格，導致有時只是紙上談兵，例如：
孩子常坐不定學習，有心理學家建議要讓孩子有動機學習，給孩子獎勵。有些父母就會說做完功課，便可玩手機30分鐘，有些會給一些口頭讚美、給他喜歡的玩具或一家去食大餐等等。誰不知有一種孩子，他們讀書不是為了自己，所以給他喜歡的玩具對他的鼓勵作用不太大。大家要明白每一個人都與眾不同，但有學問可以有效地將人有系統的分類，讓我們可以度身訂造給你切合你孩子的給你意見
提早知道孩子成長中以下方面的特性：
- 讀書模式 (如何讓孩子更有效學習)
- 主導情緒 (甚麼事讓孩子容易喜怒哀樂)
- 社交模式 (與人相處的傾向)
- 興趣 (本質上喜歡甚麼和需要甚麼)
- 說話模式 (溝通上的傾向及要注意的地方)
- 強弱項 (甚麼需要強化及避免)
鼓勵各位把握機會問Gary Sir，機會不可再！
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